1. La Oración 6º

La oración Gramatical

La oración es la palabra o conjunto de palabras qué tiene sentido completo y autonomía sintáctica. (es decir, podría sacarse del contexto y seguir comunicando)

Viene del latino oratio o orationis (discurso)

 Estas palabras pueden mantenerse siempre igual; es decir, no variar ni en género ni en número independientemente de lo que se diga (partes invariables de la oración) o bien pueden variar en género y número (partes variables de la oración).

El siguiente esquema muestra las partes variables e invariables de una oración:

Partes variables de una oración

1) El sustantivo o nombre: Corresponde a una palabra que nombra o designa a las personas, animales, cosas o ideas.

Ejemplos: Chile, Luis, casa, libro, río, flor, azul, amistad, pájaro, etc.

2) El adjetivo: es una palabra que siempre acompaña al sustantivo. Su función principal es ampliar o precisar el significado del sustantivo, es decir, complementarlo cuando se precise.

3) Los artículos: Pueden ser definidos o determinantes y indefinidos o indeterminantes.

Artículos  definidos o determinantes: el, la, los, las

Indefinidos o indeterminantes: un, una, unos, unas

4) El pronombre: por su etimología, la palabra pronombre significa "en vez del nombre", "por el nombre" o "en lugar del nombre". Con esta significación da a entender su condición de palabra sustitutiva. ¿Sustitutiva de qué? Tradicionalmente, se decía que era sustituto del sustantivo o nombre, pero hoy se habla de que es sustitutiva del sintagma nominal.

5) El verbo: Es una palabra que indica acción (correr, saltar, pensar, dibujar...), estado de ánimo (reír, llorar. suspirar, soñar, etc) y acontecimientos de la naturaleza (llover, temblar, nevar, etc.)

Atendiendo a su conjugación pueden clasificarse en:.

Verbos auxiliares: haber, ser, estar

Regulares: son aquellos que mantienen su raíz

Pasivos Irregulares: de irregularidad propia y de irregularidad común

Defectivos

Partes invariables de la oración

Son aquellas palabras que nunca cambian no importa si hay un elemento o varios o si es femenino o masculino, siempre se mantienen inalterables.

Preposición: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hasta, hacia, para, por, según, sin, sobre, tras, mediante y durante.

Adverbio: Pueden clasificarse en:

de lugar: ¿dónde?: aquí, lejos, arriba, afuera, acá, encima, ahí, delante, atrás, etc.

de tiempo: ¿cuándo?: ahora, hoy, recién, tarde, temprano, luego, mañana, ayer, etc.

de cantidad: ¿cuánto?: mucho, harto, más, poco, nada, menos, tanto, casi, algo, etc.

de modo: ¿cómo?: bien, mal, así, mejor, peor, adrede, deprisa, despacio, etc.

de duda: acaso, quizás, tal vez, posiblemente, probablemente, dudosamente, etc.

de afirmación: sí, seguro, cierto, también, claro, seguramente, etc.

de negación: no, nunca, jamás, tampoco.

Interjección: Son expresiones propias del idioma. Expresan rabia, sorpresa, etc. Ej: ¡bah!, ¡oh!, ¡recáspita!, ¡chanfles!, ¡diablos!, etc. (hay otras expresiones muy propias de nuestro idioma que también son interjecciones, tales como los garabatos).

Conjunción: son palabras que enlazan palabras u oraciones completas, por lo tanto, sirven de nexo o elemento de unión. Se clasifican en:

copulativas: Enlazan uniendo conceptos. Son: y, e, ni, que

disyuntivas: Enlazan excluyendo. Son: o, ya, bien, sea

adversativas: Enlazan expresando oposición. Son: pero, mas, sino

causales: Enlazan indicando motivo. Son: porque, pues, ya que, puesto que, que.

consecutivas: Enlazan relacionando las consecuencias. Son: luego, pues, así que.

 Continuativas:  Enlazan indicando una relación lógica. Son: pues, así pues.

condicionales: Enlazan indicando que una se cumple si se cumple la otra. Son: si, con tal que, siempre que.

finales: Enlazan indicando fin. Son: para, para que, a fin de que.

concesivas: Enlazan expresando objeción a lo afirmado en la primera afirmación. Son: aunque, por más que, bien que, que.

Contracción: Se forman con una preposición más un artículo

del =  de + el 

al =  a   +  el
 

Tarea I

1.  Escribe la persona apropiada del verbo que aparece entre paréntesis

En algunos casos deberás elegir también el número de algunos sustantivos, adjetivos y pronombres.

1. El jurado, del que yo formaba parte, ______________ a punto de condenar a muerte al acusado. (estar)
2. Carmen e Irma, cuando terminó el examen de Matemáticas y se fue el profesor,  ______________ que  ______________ hasta la última letra. (confesar, pretérito perfecto simple; copiar, pretérito pluscuamperfecto de indicativo.)
3. Al terminar el concierto de ayer, todos los componentes del conjunto rock  ______________ la misma cantidad de dinero. (recibir)
4. Tanto vosotros como yo  ______________ cómo Flánagan asesinaba a Joel pero ninguno  ______________ por qué lo hizo. (ver, saber)
5. El bosque de abedules de cortezas plateadas  ______________ por toda la llanura. (extenderse)
6. Tanto tú como él  ______________ un grave peligro si  ______________ aquí. (correr, permanecer)
7. De los profesores antiguos, únicamente  ______________ los dos Pacos y yo. (quedar)
8. En ese momento,  ______________ la policía de aduanas y  ______________ a la mayor parte de la banda. (llegar, detener)
9. Un puñado de chorizos me  ______________ en el portal de mi casa. (atacar)
10. Todos los miembros del Consejo Escolar  ______________ a favor de la segregación de nuestro Instituto. (votar)
11. Nuestro grupo de trabajo  ______________ mejores resultados que el vuestro. (obtener, pretérito perfecto compuesto de indicativo.)
12. Al pie de la colina, bajo el cálido sol del otoño,  ______________ un rebaño de ovejas ajen____ al peligro que ____  ______________ . (pastar; -o / -a / -os / -as; lo / los / las / le / les; acechar)
13. ¿No  ______________ Carmelo y tú quien____ más  ______________ en esa reunión? (ser; Ø / -es; protestar)
14. La bandada de pájaros que  ______________ por aquí ayer  ______________ grandes destrozos en los sembrados. (pasar, causar)
15. Puedes estar tranquila: ni ellos ni tú  ______________ ninguna culpa de lo ocurrido. (tener)

2.  Escribe el, la, los o las en los espacios en blanco.

1. Aunque muy parecido al piano, _____ clave no es un instrumento de cuerda percutida, sino de cuerda pulsada.
2. Parece que ese caballero pertenecía a _____ orden de los templarios.
3. _____ delta es _____ cuart___ letra del alfabeto griego.
4. _____ márgenes del Guadalbullón deberían ser reforzad__ con diques para impedir los desbordamientos.
5. _____ parte de guerra que leyó ayer el general Schwarzkopf tenía un tono marcadamente triunfalista.
6. Al no figurar en _____ orden del día, ese asunto no pudo tratarse.
7. Aunque resulte feo, a veces es muy útil hacer anotaciones en _____ márgenes de los libros de texto.
8. En _____ delta del Ebro se pueden observar muchas variedades de aves acuáticas.
9. En _____ Génesis se describe la creación del mundo.
10. En cada toque de diana, el capitán leía a sus soldados _____ orden del día.
11. En la obra de Dámaso Alonso se ofrecen _____ claves para entender a Góngora.
12. Es imposible planchar _____ doblez que tiene esa falda en el borde.
13. La conferencia de Rajoy versó sobre _____ génesis de su último proyecto.
14. Su jefe es muy autoritario; _____ margen de actuación que le deja es muy reducido.
15. No me gusta nada _____ doblez que demuestra Paco en sus intervenciones. Creo que piensa una cosa y dice otra.

Taller II

II Escoge la preposición correcta.

1.     El coche giró y se dirigió _____ la plaza.

a.      Hacia.

b.     Hasta.

2.     He comprado este disco _____ Pepe.

a.      Para.

b.     Por.

3.     He dejado las llaves _____ la mesa

a.      Sobre.

b.     Entre.

4.     Estuve trabajando _____ la medianoche.

a.      Durante.

b.     Hasta.

5.     Mi casa está ______ la boca del metro.

a.      En.

b.     Junto a.

6.     La carne estaba tan dura que no se podía cortar ni _____ el cuchillo.

a.      Con.

b.     Por.